Il Dipartimento dell’Istruzione (DepEd) ha dichiarato venerdì che circa 100.000 insegnanti saranno promossi quest’anno attraverso il sistema di progressione della carriera estesa (ECP) per affrontare gli arretrati di promozione di lunga data.
“Nel 2026, a causa del grande budget concesso dal Presidente e dal Congresso, puntiamo a promuoverne 100.000”, ha detto ai giornalisti in un’intervista il segretario all’Istruzione Juan Edgardo “Sonny” M. Angara.
“Il programma del presidente Bongbong semplifica la promozione e il grado dei nostri insegnanti perché abbiamo visto che ci sono insegnanti che non sono stati ancora promossi da Insegnante 1 da un decennio”, ha aggiunto.
Il presidente Ferdinand R. Marcos Jr. ha osservato che l’ECP aiuterà gli educatori senior a far avanzare la loro carriera attraverso approcci basati sul merito e sulle competenze. Allo stesso tempo, il quadro offrirebbe opportunità anche ai neolaureati.
“Amplieremo i percorsi di carriera dei nostri educatori attraverso la riclassificazione strategica creando posizioni di più alto livello”, ha detto nel suo discorso alla cerimonia di giuramento per insegnanti e dirigenti scolastici della Regione della Capitale Nazionale (NCR).
“Possiamo far avanzare gli educatori senior in base al merito e aprire nuove posizioni di ingresso ai neolaureati”, ha aggiunto.
Tra i 2.915 neopromossi in NCR, 2.186 sono avanzati per posti vacanti naturali, mentre 729 sono stati promossi tramite riclassificazione ECP.
Una delle promosse, Eloisa Reyes Cruz, 64 anni, ha affermato che il sistema ECP l’ha aiutata a essere promossa da Insegnante I a Insegnante III dopo 10 anni di servizio presso la Eusebio High School di Pasig City.
“Sono molto grata perché prima non potevo essere promossa perché ancora mi mancava la scuola”, ha detto ai giornalisti in filippino. “Ho perso l’opportunità di studiare a causa di questioni familiari”.
A differenza del precedente sistema di promozione, la Cruz ha sottolineato che l’ECP ha un processo più rapido e meno pratiche burocratiche.
“Devi elaborare molte cose con la procedura normale, ma in questo momento ci chiedono solo pochi requisiti ed è veloce”, ha detto.
“Non so cosa accadrebbe con il secondo lotto, ma questa volta ci sono voluti due o tre mesi per elaborarlo”, ha aggiunto.
Oltre ad una posizione più elevata, ha avuto anche un aumento di stipendio da P26.000 a P32.000.
P50.000 STIPENDIO INIZIALE PER INSEGNANTI
L’Alleanza degli insegnanti interessati delle Filippine (ACT) ha ribadito la sua richiesta di uno stipendio iniziale di 50.000 sterline per gli insegnanti delle scuole pubbliche, in seguito alla discussione di DepEd con Bangko Sentral ng Pilipinas (BSP) su un accordo di prestito flessibile a lungo termine.
“Mentre riconosciamo lo sforzo di DepEd per rispondere alle difficoltà finanziarie degli insegnanti, più prestiti – anche con termini più lunghi – non sono la soluzione”, ha detto giovedì il presidente di ACT Filippine, Ruby Bernardo, in un post su Facebook.
Il gruppo ha aggiunto che inquadrare la crisi del debito come una questione di “ristrutturazione dei prestiti” rischia di normalizzare i prestiti come parte della vita degli insegnanti.
“Gli insegnanti hanno bisogno di uno stipendio iniziale di 50.000 sterline per sostenere le loro famiglie e smettere di dipendere dai prestiti solo per sopravvivere”, ha aggiunto.
Anche se il signor Angara ha espresso il suo sostegno alla proposta del gruppo degli insegnanti, ha detto che la decisione dipende in ultima analisi dall’approvazione del Congresso.
“Certo, lo sosteniamo, ma dipende dal Congresso perché sappiamo che il budget concesso è già grande. Qualunque cosa il Congresso dica che possiamo dare, dobbiamo rispettarla”, ha detto ai giornalisti in filippino.
Nel 2025, un Insegnante che ricopro nelle scuole pubbliche ha un Salary Grade (SG) 11, o circa P30.024. Nel frattempo, gli insegnanti II e III rientrano rispettivamente nelle SG 12 e 13 o P32.245 e P34.421. — Almira Louise S. Martinez
