Il Dipartimento dell’Istruzione (DepEd) ha dichiarato giovedì che sta attualmente sviluppando un quadro migliorato per valutare le prestazioni degli insegnanti delle scuole pubbliche, a seguito delle preoccupazioni sull’attuale politica di osservazione in classe.
“Il Dipartimento sta attualmente lavorando su una politica incentrata sulla crescita e sul rendimento degli insegnanti”, si legge in una nota.
L’agenzia ha osservato che l’incontro tra il segretario all’Istruzione Juan Edgardo “Sonny” M. Angara e i membri del comitato di gestione nazionale di DepEd ha discusso le modalità per eliminare lo “stress inutile” tra gli educatori durante le osservazioni sull’insegnamento in classe.
DepEd ha affermato che l’osservazione in classe è una “misura uniforme per valutare le prestazioni degli insegnanti, identificare i bisogni e fornire supporto per lo sviluppo professionale”. È anche uno dei fattori significativi considerati per la promozione degli insegnanti.
A gennaio, la morte di un insegnante di una scuola pubblica durante l’osservazione programmata in classe ha spinto i gruppi a sollevare le loro preoccupazioni riguardo alla pressione che gli insegnanti devono affrontare durante il processo di valutazione.
L’Alliance of Concerned Teachers (ACT) ha affermato che il sistema di gestione delle prestazioni basato sui risultati (RPMS) è un processo “oneroso” per gli insegnanti, che causa ulteriore stress.
Nel frattempo, per la Coalizione per la Dignità degli Insegnanti (TDC), il ripristino del Sistema di Valutazione delle Prestazioni per gli Insegnanti (PAST) è una “alternativa più semplice e più evolutiva” al processo di valutazione.
Per migliorare la procedura di valutazione, le componenti chiave della politica proposta sono le prove dello studente, gli artefatti professionali, la collaborazione e l’impegno professionale e l’osservazione in una singola classe.
Ciascuna categoria ha un peso del 25% nella valutazione complessiva per garantire un sistema di valutazione proporzionato al rendimento degli insegnanti.
Il quadro della politica mira inoltre a promuovere la crescita professionale, una gestione efficace del carico di lavoro e il miglioramento dei risultati di apprendimento.
“Muli, patuloy tayong magsusulong polisiya e programma per ikabubuti ng mga guruan (Ancora una volta, continueremo a spingere per politiche e programmi che andranno a beneficio dei nostri insegnanti)”, ha affermato Angara in un comunicato stampa.
“Il presidente Bongbong Marcos ha sottolineato più volte la necessità di proteggere il benessere dei nostri insegnanti e noi rimaniamo fermi nell’attuazione di questa direttiva”, ha aggiunto. — Almira Louise S. Martinez
